虽然还没知道录取,不过投档广二师已是十拿九稳的事。

作为被闲置的教育资源,师资力量——我被阿姑阿叔们点名,要好好教导下小弟小妹们。当然,无偿支教,无私奉献,像书里说的:把自己点着,燃烧自己,照亮他人。

始终逃不出宅男的魔咒,我还是习惯了呆在家里。借此机会,也可以增加点工作经验,为以后出来兼职当家教打好基础。

忘了说,我的四个接受家庭教育人员:一个高三,一个高一,两个初一。

教科书的不同。那么多年过去,当年的课本都变了模样,我开始有点怀念英语课本的松鼠zip和狗熊zoom,有点多事的小红和小明,然而,我们还是先来背一篇鲁迅先生的文章吧。

新来的课本

时代在进步,我们当年很迟才学的东西,他们已经开始学习。我还得重翻一遍课本,掌握每个知识点,尽量不要用超纲的知识去解决。

来,帮我解道方程——简单步骤多的让我深感高年级的优势。

来,帮我分析电路——电流喜欢从电阻小的线路走,然后这边就短路了;没错,是断路,没电流,但有电压,接近电源电压,哦,还没学到内电路,那么……

来,帮我算算遗传图谱的患病不患病患甲病患乙病的概率——“无中生有为隐性,有中生无为显性”,判完显隐,“隐性患病看女病,显性患病看男病”,再判常性染色体,没错,他手握25%的机会是有病,他家都有病。请问大师,这下是生男还是生女好?我掐指一算:必须是生女啊,患甲病概率为0 (有人问到哪种情况,我瞎扯一个——XAXa与XAY婚配,隐性伴X染色体患病)

来,给我解释下这滑块怎么根本停不下来——咱们先分析下摩擦力产生的原因,再动笔算算这段距离摩擦阻力做功转化的内能,完全非弹性碰撞损失的机械能,最后到达光滑面的动能,细心留意那些关键字眼:恰好,缓慢,忽略XXX,等等

来,给我讲讲圆柱体的展开图——“嘶”,咱们用这张纸来模拟,卷起来,假设这是正方形的边——不用管它是长方形还是正方形,现在假定它就是正方形——很明显这不可能是底面圆的周长

其实,大部分时间我都是溜回去了。个人觉得,自学也很重要,当然资料书解释要详细,只给个最后结果的答案没多少鸟用。

咳咳,我去喝杯水,有问题记得不要找我。

——笑忘书 写于七月十九日

全文完